一种圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不同样的人的其中一只手（左手握住她人的右手）。当每个成员双手所有握住其别人的手后，开始谋求途径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最后解开“手结”后人们是手牵着手围成一种圈，也许会浮现面部朝向相反方向。（可以进行多种小组之间的比赛）РРР 游戏阐明：这个游戏核心考察同构成员的耐心和互相之间的配合。Р 3、 “分工不分家”Р 每小构成员根据实际人数随机提成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表达只能使用左手，抽到“右手”的表达只能使用右手，抽到“左脚”的表达只能使用左脚，抽到“右脚”的表达只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表达只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表达只能使用屁股。Р 具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最后“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。Р 游戏阐明：气球的大小要合适，吹得太大会挥霍时间，但也不能太小以免浮现气球压不爆的现象，缺少任何一种成员所有完毕不了任务。负责人先示范,小构成员分组进行比赛,五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。Р 4、“找东西”Р 1、分组，根据班里的人数，具体分组，最佳每组五人以上。给每组一种袋子Р 2、在限定的场合中，谋求二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来，看哪一组最先完毕。РРР 游戏阐明：一种人是完毕不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神Р 5、 “屈指可数”Р 全班同窗围成一圈慢跑，负责人在圈内。当负责人吹响哨子并喊出一种数字n时，此时需要有n人立即聚成一小组，剩余凑局限性或超过n人的小组同窗就得为人们共同表演一种小节目。
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