好朋友夹心饼干教案

们紧紧拥抱在一起。温馨、满意的感觉。 РР Р РР 这让我想到了最近孩子之间渐渐熟识起来，冲突也多起来，总有孩子跑到老师这里告状，我总是利用晨间谈话的时间和孩子们说着这样那样团结友爱的教化和引导，但其实想想许多时候，这些谈话真的很空洞，孩子一时感觉到自己明白了，但是真的遇到问题了，他们确定又不知道怎样做。我觉得这个好挚友夹心饼干带给我新的德育教化思路，的确须要将德育和各种诗歌、故事、情境融合在一起，这样让孩子真正体验到好挚友的融洽和欢乐，并且不枯燥。以此为例，我将接着收集教学活动的各种信息，和孩子一起走进欢乐的每一个时刻！ РР Р РР好挚友夹心饼干教案6Р 设计意图： Р 不同形态的'饼干对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的教化资源。利用这一资源来开展活动，不是让幼儿仅仅徘徊在好玩、喜爱的层面上，也不是把饼干当作学问传授和技能训练的工具。更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆而是设定问题情景与幼儿共同开展有意义的，互动的对话，促进幼儿的建构式学习。让幼儿体验、理解人与人之间的关爱是甜蜜美妙的。 Р 活动目标： Р 1、感知饼干的不同形态，获得对图形的初步概念。 Р 2、自制夹心饼干，体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。 Р 3、培育幼儿视察实力及动手操作实力。 Р 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 Р 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 Р 活动打算： Р 事先告知幼儿要制作饼干送给好挚友，请幼儿带两块一样的饼干来园。