古诗的高手或者求助教室里的教师。 Р 4、生开头自主学习，教师也和你们一起学习。 Р 5、指名说说自己的收获，比比谁知道的最多。重点词句教师板书。 Р 烟花：柳如烟，花似锦。三月：阳春三月。下：顺流而下。碧空：蓝天。尽：消逝。惟见：只观察。天际：天涯。 Р 6、学生用自己的话说说每行诗的意思。 Р 7、教师与学生沟通学习体会。 Р 老朋友孟浩然辞别了黄鹤楼，在这柳如烟、花似锦的阳春三月坐着船顺流而下去千里之外，繁华的扬州，多想跟老朋友一起去那繁华的扬州城里看看。我站在黄鹤楼上始终看着看着，直到那孤零零的帆影越飘越远，渐渐地消逝在蓝天终点，只观察滚滚长江向天涯流去。 Р 8、教师说的跟同学们讲的有什么不一样呢？ Р 9、生用自己的话说说这首诗的意思。 Р 四、体会意境，有感情地朗读背诵。 РРР Р Р 1、想想李白此时的心情。 Р 2、用自己的感受来朗读这首诗。 Р 3、为了表达自己内心的情感，加上动作朗读这首诗。 Р 指名背，生评议，再指名背，齐背。 Р 五、拓展赏析 Р 1、师给出一首送别的诗 Р 长江之滨母送别， Р 荆州此去似天际。 Р 立志定要学成归， Р 寸草才可抱春晖。 Р 2、读一读，想一想，这首诗是讲什么的？ Р 3、喜爱吗？为什么？ Р 4、知道这首诗是谁写的吗？提醒谜底，是教师自己写的。 Р 5、师小结：生活中漂亮风景和难忘的心情都可以用诗表达出来。 Р 六、布置作业： Р 1、检测本课生字词，读字组词。 Р 2、今日你想做什么作业？ Р 鼓舞学生用各种方式表达自己的愿望。
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