模拟法庭及法学实践教学研讨

研讨РРР??要的高素质的应用型法律人才是一项至关重要的教育目标。为实现这一目标，我们必须更新教育观念，高度重视法律实践课程；转变教育方法，对模拟法庭实践教学进行改革，强化学生的实践能力的培养。通过模拟法庭实践教学的改革，地方高校既能培养通晓法律知识的人才，又使这些人才具备对复杂事务的洞察力、敏锐的思辨能力以及良好的口头和书面表达能力。?Р〔二〕有利于充分调动学生的积极性和主动性模拟法庭教学不同于一般法学专业课程的教学，并非传统的课堂上的讲解和传授过程，而是一种实践化的师生互动式教学过程。模拟法庭实践教学要求教师在教学过程中让位于学生，强调学生的主体性和参与性。通过模拟法庭实践教学的改革，突出学生的主体性，教师仅仅活动的筹划者、指导者，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，使学生从被动学习变为主动学习，起到事半功倍的教学效果。?Р〔三〕有利于提升学生的法律实务操作能力通过模拟法庭实践教学的改革，在仿真的环境中要求学生必须像律师那样处理案件，像检察官那样提起公诉，像法官那样组织案件的审理，像当事人那样关注案件的审理结果。这样就能训练学生像律师、检察官和法官那样思考，切实提升学生的法律实务操作能力。总之，模拟法庭应该成为高校法学实践教学的重要方面，高校应增强迷你法庭上午建设与应用力度，持续总结模拟法庭课程教学的经验，对其进行深入、系统的研究探讨，持续完善模拟法庭实践教学环节，以弥补传统的法学教育中能力训练和技能培养的缺乏，培养全面开展的应用型、复合型人才。?Р模拟法庭与法学实践教学研讨Р模拟法庭及法学实践教学研讨Р模拟法庭及法学实践教学研讨РР膀РР蝿艿РР芄蒄РР薂蒆РР羂肈РР薇螁РР莄肃РР羃莇РР莀艿РР莆聿РР蒄薂РР莄芇РР肂芆РР荿薁РР薃膁РР蒁芇РР薀蒇РР膈衿РР蚃肅РР袂膇РР节蝿РР袇蒂РР羇蚄РР芃肇РР螀羀Р4 / 44Р模拟法庭及法学实践教学研讨