冀教小学科学五下册《21工具—人类的帮手》word教案

，不同种类的工具作用也不一样。 例如望远镜能帮助我们望得更远，飞机能帮助我们飞得更快更高，让我们试着把这张表中的工具分分类好吗？РР生以小组为单位制定分类标准，并设计记录表РР生汇报各组的分类标准，师相机指导以帮助学生确立合理的分类标准。РР学生在小组内分类РР交流展示分类结果，并试着说明理由。（不需要统一或唯一的答案，只要学生的标准结果有一定道理就行）РР四、小结谈收获РР五、布置作业РР以小组为单位，就某一类工具，搜集准备一些不同时期工具的图片或资料，了解这类工具的发展过程。РР21.工具——人类的帮手（第二课时）РР一、工具的发展历程РР课前安排：以小组为单位，就某一类工具，搜集准备一些不同时期工具的图片或资料，Р冀教小学科学五下册《21工具—人类的帮手》word教案Р冀教小学科学五下册《21工具—人类的帮手》word教案Р冀教小学科学五下册《21工具—人类的帮手》word教案РРРРРРР了解这类工具的发展过程。РР师生交流各种工具的发展史并讨论工具的发展趋势。РР师：工具的发展如此之迅速，式和科学技术的进步密切相关的，以自己选的工具为例，谈谈技术是怎样促进工具发展的。РР师生交流РР二、工具的改进РР师：工具给了我们很多帮助，但生活中使用工具时总会有些不方便的地方，它们在结构和功能上有哪些优点和不足，把你知道的和大家说一说。学生用用头脑风暴的形式列举各种工具的优点和缺陷РР鼓励学生得质疑精神， （列举一些科学家的发明就是从找缺点找问题开始的，引导学生向科学家学习）РР生完成自己的改进方案РР师生交流改进意见РР三、布置作业РР1.继续完善自己的改进方案?2、市场调查，了解自己的改进工具是否受到欢迎。Р冀教小学科学五下册《21工具—人类的帮手》word教案Р冀教小学科学五下册《21工具—人类的帮手》word教案Р冀教小学科学五下册《21工具—人类的帮手》word教案