情感。Р像、眼神、动作、语言、姿态等）；环境刻画较能传达出画面氛围，整体插画解说词能表达正确的民族情感和立场。Р1分：情节不甚准确；描写人物不充分、不细致；描写重点脱离画面中心事件、核心人物；传达不出民族情感和立场。Р三Р宣传Р画册Р为三幅画配上三个插画解说词，制成精美的宣传册。要求：图文并茂、设计美观。РР总评Р得分РР画册Р得分РРР6.学习活动设计Р教师活动Р学生活动Р环节一、遴选理由大家谈Р教师活动1Р公布学生选择结果，并提出问题：Р为什么大家更希望“钱诗人出狱讨债（第一部第十九章）、孙七冠晓荷遭埋（第三部第十二章）、大赤包狱中疯癫（第三部第十七章）、小妞子命丧黄泉（第三部第二十一章）”四幅插画入选宣传画册？Р学生活动1Р学生勾连整本书内容，结合该图画对本书人物和主题富有表现力的程度给出理由。Р活动意图说明：Р经统计，选择此任务的十一位同学交叉聚焦于“钱诗人出狱讨债”“孙七冠晓荷遭埋”“大赤包狱中疯癫”“小妞子命丧黄泉”四幅插画，该四幅画对表现作品主题极富冲击力，能引起读者深刻反思，设问入选理由可以帮助学生深刻思考画面内容和主题之间的关联，深刻体会人物此刻的行为、心理、命运和精神世界，强化对抗战艰难原因的文化反思并进行有理有据阐释。为参演大戏、锁定自己适合的角色奠定认识基础。РР环节二、交流插画解说词Р教师活动2Р组织学生进行展示。Р学生活动2Р以小组为单位，相关学生诵读自己的插画解说词作品，并依托评价量表中的维度（画面背景、主要人物、中心事件、场面氛围）阐明撰写思路及理由。Р活动意图说明：Р通过交流、点评：①撰写者和倾听者可以通过阐释或评价审视提交作品是否全面捕捉到图文细节，撰写思路是否清晰，语言是否对表现人物、揭示主题富有感染力，从而进一步深入理解人物形象和作品主题，在言语表达中审美辨丑，坚定正确的民族立场，涵养民族大义。④为大戏制作精良的宣传画册做好遴选准备。
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