社会公益事业,发展学前教育是各级政府义不容辞的神圣职责。要把学前教育纳入经济社会发展规划和公共服务体系建设,建立政府主导、公办为主、社会参与、民办补充的办园体制。要实行政府领导下,教育部门主管、有关部门分工负责的学前教育工作机制。成立由镇政府分管领导任组长,镇中心完小及各相关部门负责人为成员的协调推进领导小组,负责学前教育工作的组织领导和协调调度。要构建以镇为主,村(社区)两级共管的学前教育管理体制,镇政府负责幼儿园规划布局、公办教师配备与工资保障、公用经费筹措、镇(村)幼儿园建设等;县教育局负责各类幼儿园的审批注册,镇中心完小负责常规管理和业务指导;镇人民政府承担本辖区学前教育发展和管理责任,负责筹措经费,改善办园条件,建设并办好区域内中心幼儿园、村(社区)幼儿园,扶持村集体办园,扶持并管理好民办幼儿园。(二)?建立覆盖城乡的学前教育网络。以普惠性幼儿园为主体,构建覆盖城乡、布局合理、保障有力、公益普惠的学前教育公共服务体系,大力提升学前教育普及水平。加强镇(街道)中心幼儿园和农村社区幼儿园建设。(三)?加强学前教育基础能力建设。加快推进农村幼儿园标准化建设,按照《幼儿园基本办园条件标准(试行》,对达不到标准的幼儿园进行改造,特别是不符合抗震设防等防灾标准和设计规范的幼儿园,要限期进行改造,使其尽快达到标准。根据幼儿身心发展特点和保育教育工作要求,配足配齐幼儿园保教设施,逐步使全镇所有幼儿园达到基本办园条件标准。建立园舍维修改造长效机制及保教设备使用培训、检测维修制度,严禁使用危房和不安全设施设备,彻底消除安全隐患。同时,按照上级有关政策文件要求,通过新建、扩建和改建等措施,进一步扩充镇区教育资源,提高镇村学前教育发展规模。(四)大力加强幼儿教师队伍建设。实行幼儿园园长、教师和其它工作人员资格审查制度。实行继续教育和定期培训制度,将幼儿园教师的培训纳入中小学教师继续教育规
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