/n]3[n-m]P"=Y0记系统单位冲激响应?》[〃]->h[n]则系统响应为如卜的卷积计算式y[“]=x[h]*h[n]=工x[m]h[n-m]m=-oo当d,=(),fc=1,2,...N吋,h[n]是有限长度的(n:[0,M]),称系统为FIR系统;反Z,称系统为IIR系统。5MATLAB绘制频率响应曲线实例1.1MATLAB实现编程MATLAB程丿予如下所示:%JIJimpz()函数求冲激响应M=50;num=[1-23];men=[12];y=impz(men,num,M);subplot(1,1,1);stem(y);xlabeK^fH]*);ylabel(f振幅J;titled单位冲击响应J;1.2仿真结果画出输入信号f(t)的MATLAB仿真波形,如图所示。x10115,?单位冲激响应心得体会关于MATLAB软件在信号与系统中主要应用主要有一下几点:信号分析:谱估计,波形分析,线性预测;信号处理:降噪,滤波,滤波器设计等;信号仿真:信号建模、系统和算法验证;信号可视化:曲线显示等;关于MATLAB软件学习多看别人写的代码,不要急于把所有代码看懂,这是模防阶段;自己一定要多动手写代码,只有自己动手写才能真真正理解体会到编码的精随和乐趣,这是创造阶段;有一两本入门的书;学会使用matlab的help,来学习mmtlab函数的HJ法和意义;对数值分析有一定的了解。以上在互联网了解的并总结。在做MATLAB课程设计中1理论和软件结合;2MATLAB函数的调用;在数字信号处理过程中的应用中,并能正确地运用它对信号进行-采样、设计滤波器、分析频谱特性等。通过MATLAB课程设计理论知识和设计及仿真结合起来的学习,深刻觉得自己的理论知识不够扎实,也知道信号与系统对于我们专业的重要性。不过在这次学习中也加深对信号与系统基本原理、方法及应用的理解,从棊本理论过渡到实际应用。
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