、作者是怎样安排、组织这些材料的？是按照什么顺序写的?为什么要这样写？有什么好处？ РРР 【讲一讲】我特别自信 Р 【练一练：我定会成功】 Р 1．给加点词注音.见练习册.2．练习册2、3、4、6 Р 记叙要素 Р 记录一段历史：艰辛卓绝时间转移 Р 地点转换 Р 老山界 Р 英勇无畏 Р 传承一种精神：长征精神 Р 乐观豪迈 Р 第2课时 Р 【情境设计】 Р 假设半夜你只能在一座高山上休息，路只有一尺来宽,一翻身就会掉下悬崖，路上的石头又非常的不平,你睡觉的感觉如何？ Р 【议一议：我潜力无穷】 Р 我们的红军战士就是在这样的条件下过夜，而且还没吃饱，他们的感觉如何呢?（引导到作品的描写和主题的把握上来） Р 【讲一讲】我特别自信 Р 1、课文中的景物描写有什么作用？ Р 2、红军的乐观精神表如今哪些地方?哪些词语运用最恰当？ РРР 【练一练：我定会成功】 Р 指导背诵“半夜里突然醒来……” Р 【板书设计】 Р 老山界 Р 仰视 Р 奇观语言：朴实优美 Р 俯视 Р 视觉 Р 露宿感情：真挚强烈 Р 听觉独立完成 Р 有疑善问 Р 组内互批 Р 错题打包 Р 强化记忆 Р 自读课文后考虑,并标出文中表示时间变化地点转移的词语。 Р 跳读课文后独立考虑 Р 温馨提示: Р 速读中应特别关注和问题相关的内容。 Р 想象考虑后，口述感觉： Р 难受创设情境，激发阅读兴趣。 РРР 找出文中景物描写的段落。 Р 发表观点重点阅读 Р 学习景物描写的写法 Р 独立考虑体会景物描写的作用 Р 在读背中体会红军战士的乐观精神
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