、锡剧、黄梅戏、昆曲”五种剧种的不同唱腔，Р编写了系统的基本演唱训练技法。Р目前，我们已编印好《常识篇（赏戏曲）》和《故事篇（读戏曲）》，?学生在兴致勃Р勃地阅读中，了解了众多的戏曲常识和故事，另两本戏曲校本教材正在组织编写。Р作为常州市戏曲进校园试点学校，?2018年我校考评获得一等奖，今年被推荐申报江苏Р省特色课程基地项目。在 2017年在区首届少儿戏曲大赛中，我校丁龙、杨卿尧等五位学生Р表现出色，获得六个一、二等奖中的五个奖项；在?2019年区迎新春戏曲电视大赛中，我校Р师生三人获得一二等奖； 戏曲社团排演了《玲珑女》、《智取威虎山》、《摘石榴》、《庵堂相会》 等经典戏曲片段。2018年4月，在中韩青少年文化交流活动中，我校学生表演的三个戏曲 节目赢得了全场的阵阵喝彩，网络直播点击量达到?36万多。Р三、克难奋进，凝成自觉教育的风范Р教育的过程是生命成长、发展、演进的过程，也是不断完善的过程。在践行自觉教育的 道路上，我们虽然目标明确、信念坚定、多维实践，但也遭遇了一些困难和困惑。如：自觉 教育对于学生和老师都有着较高的要求，?面对教师的职业倦怠和学生的厌学情绪，?自觉教育Р理念、方式、方法的推进都面临诸多困难，亟待我们解决。Р作为区域新的热点学校，目前我们面临最大难题是师资严重不足，部分年级班额超标， 导致教师工作量和工作压力明显增大，无论是时间上还是精力上，都影响了教师深度发展。Р希望上级部门能考虑我校实际情况给予关心和支持，?同时我们也会从自身实际出发，?克难奋Р进，找准切入点，寻求突破点，不断完善。Р教育的起点与终点， 都是自觉教育。自觉教育，不仅是一种教育理念，?也不仅是一种育Р人方式，它更是一种教育情怀与境界。未来，我们将会用双倍的勇气、百倍的努力，为培养 学生的核心素养，打造精良的教师队伍，形成宏大的课程文化，凝成自觉的教育风范。РР第# 页共9 页РР
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