专兼职教师，指 导全校课程开设、活动开展、人员排查、心理辅导和危机干预工作。要组建以具备国家心理咨询师资质和镇江市心理安康教育初、 中、高级教师，优秀班主任为主体的心理安康教育教研组，定期开展教研活动，集中研讨课程教学、活动组织和重点生辅导等工作。 要积极创造条件，组织教师参加各类专题培训，提升教师专业指导能力，全面提升学校心理安康工作水平。要高度关注教师的心理 安康教育，关心教师的工作、学习和生活状况，从实际出发，采取措施，减轻教师过重的精神和心理压力，指导教师学会心理调适， 增强觉察能力、应对能力和指导能力。Р5.逐步构建完善的校园心理危机预防及干预体系。各校要制定校园心理危机预防及干预方案，认真排查师生员工中可能存在的Р平安隐患，公布辅导教师名单、辅导时间、心理热线及在线答疑平台等信息，建立特异师生心理安康管理档案，积极主动与教师家 属或学生家长进展及时沟通。对个别有严重心理障碍的学生，或发现其他需要转介的情况，应及时识别和危机干预，转介到其它专 业心理咨询机构或医学心理诊治部门，并建立跟踪反应制度。对危机事件发生的高危群体、高危时段进展提前预警，提高应对校园 危机事件的主动性、系统性和科学性，减少和РР防止各种不利因素对师生心理安康的不良影响。Р三、多方联合，积极营造全社会共同关注的良好气氛Р建立家校共育关爱心理安康协作机制，学校要引导和帮助家长树立正确的教育观、成人观和成才观，利用多种渠道向家长普及 心理安康教育知识，为家长提供促进孩子安康开展的具体方法，帮助家长掌握科学的家庭教育理念和正确的教育方法，为学生成长 提供良好的家庭教育环境。要充分争取市文明办未成年人成长指导中心、市卫健委、市公安局、市检察院、团市委、市妇联以及上 级教育行政部门或高校优质资源和力量，定期邀请专家入校宣讲，入校指导，全面提升学校心理安康教育工作水平，为广阔中小学 生平安安康成长保驾护航
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