小小名片设计师

欢，非常富有时代气息，用自制的Р名片认识新朋友，属于社会范畴，运用现代教育技术，体现艺术、社会的有 机整合成为了我设计的主导思想，以期通过活动，让孩子们达到在提高绘 画水平的同时又能发展孩子的社会性活动目标1.通过名片与人交流，感Р受人与人交流的愉快。Р.培养幼儿的观察、审美、创造能力。Р.初步设计制作不同风格的名片，表现自己的特色，享受艺术活动 的乐趣。Р活动准备1物质准备自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、压膜机。Р2知识准备会写自己的名字。Р重点分析一一引导幼儿设计出自己的名片。Р难点分析一一初步设计制作不同风格的名片，表现自己的特色。Р活动过程一、导入1幼儿共跳舞蹈《找朋友》，你们想不想认识新朋Р友？ 2教师边讲故事边出示 4张范画提问聪明的小朋友，小老虎来到森林 以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友？后来，小老虎生病了，又是 什么帮助它请来了小猫医生？名片上要有什么？小结有了名片真好，既可Р以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持РР联系。Р为人们的生活尤其是大人们的工作带来了不少方便。Р二、展开1提问小朋友，平时，你们见过名片吗？见过谁的名片？ 2Р出示课件我这里也有名片，还根据装饰方法的不同分成了5种类型呢！出Р示课件，幼儿观察名片的色、装饰方法 1风景名片2卡通名片3信纸名片 4底纹名片5花边名片3你想不想为自己设计一张与众不同的名片？你向 选择申么样的装饰方法？比一比看谁设计的有特色，姓名地址设计得清楚 大一些，装饰得最漂亮。Р4幼儿设计绘画，教师巡回指导名字、电话号码是否写清楚；装饰得 是否漂亮。Р教师为完成的作品压膜。Р三、延伸活动1讲评1自评有谁对自己的名片最满意？为什么？2互Р评谁还喜欢别人的名片？ 2提问你想把名片送给谁？为什么？提醒幼儿送 给新朋友应该说些什么？介绍自己 3教师里有那么多新朋友，请幼儿将名 片送给新老师。