念书计划如下：РР一、念书活动目标：РР1、培养多念书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。РР2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进度，全面提高自РР身教育教学质量和效益。РР此资料由网络收集而来，如有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。РРРРР3、经过念书进一步提升自己的理念，宽阔视野，积累教学经验进而形成自己独РР特的教学风格。РР二、念书口号：让阅读伴我一世。РР三、展开念书活动的主要举措：РР1、积极参加学校组织的各项念书活动。РР我希望经过自己的念书实践，能赶快提高自己的理论水平、科研能力和运用理РР论办理教学实际问题能力，提高人文修养，培养完善的念书人格，成为有知识、更РР有文化底蕴的优异教师。РР2、主动与同事沟通，议论念书领会意得。РР3、每日保证一小时的念书时间。РР4、充分利用网络，进行网上阅读，认识、把握教育教学的信息和动向。РР5、坚持念书与反省相联合，带着问题念书，寻求解决问题的方法，专注写好读РР书心得。坚持念书与课程改革相联合，充分理解新课程，在讲堂教学中融入新课程РР理念，实施新课程。РР五、书目选择：РР1、集体阅读：《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜于能力》РР2、同组共读：《2020版新课标》、《课标解读》、《指导》РР3、个人念书：《给教师的100条建议》等教育类书籍，《习惯决定成败》、《没有РР平庸的岗位，只有平庸的职工》等励志书籍。РР念书，可以使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出矫捷睿智的光彩，РР充盈着创建的活力和快乐。念书，可以改变教师的人生，而且能促进教师去不断地РР思考教学工作、生活、生命，进而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读РР书，并且在念书的同时进行实践研究、反省和写作，才是实现教师专业化发展，并РР进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
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