可用兽皮缝制衣服；懂得爱美，有了美的意识。北京人只能使用天 然火，山顶洞人则已会人工取火。Р三、课堂总结Р同学们，大家通过今天的学习，了解到我国历史的悠久，了解到我国是世界文明古国之一，也是人类Р的发源地之一。距今约?170万年的元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类；北京人是世界上最重要Р的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；山顶洞人过着集体生活，没有贫 富贵贱的差别。Р3板书设计Р4?教学反思РР本节课围绕设定的三维目标进行教学。采用激趣导入法，指导学生阅读教材，通过图片来引导学生学 会分析问题、归纳问题，注重引导学生进行分组讨论和合作探究，给学生提供充分的思考空间，力求培养 学生分析问题和解决问题的能力。РР.教师提问：（1）山顶洞人生活在距今约多少年？?（2）他们的样貌有什么特征？Р提示：（1）距今约3万年。（2）模样和现代人基本相同。Р.分析比较：山顶洞人与北京人相比进步在哪里？Р提示：北京人的模样保留了猿的特点，山顶洞人则和现代人基本相同。北京人只会打制粗糙的石器， 山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术；可用兽皮缝制衣服；懂得爱美，有了美的意识。北京人只能使用天 然火，山顶洞人则已会人工取火。Р三、课堂总结Р同学们，大家通过今天的学习，了解到我国历史的悠久，了解到我国是世界文明古国之一，也是人类Р的发源地之一。距今约?170万年的元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类；北京人是世界上最重要Р的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；山顶洞人过着集体生活，没有贫 富贵贱的差别。Р3板书设计Р4?教学反思РР本节课围绕设定的三维目标进行教学。采用激趣导入法，指导学生阅读教材，通过图片来引导学生学 会分析问题、归纳问题，注重引导学生进行分组讨论和合作探究，给学生提供充分的思考空间，力求培养 学生分析问题和解决问题的能力。
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