2021年中小学校落实教育部“五项管理”规定工作实施方案措施

结束时间作为校外培训机构日常监管的重要内容，切实减轻中小学生校外负担。要会同有关部门加强对辖区内注册登记或备案的网络游戏规范管理，采取技术手段进行监管，每日X22∶00到次日X8∶00不得为未成年人提供游戏服务。Р五、读物管理 课外读物和教辅管理，要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什么东西由家长去选择，教育部门主要是把好关。Р六、体质管理 健康的体质是中小学生成长成才的基础。这件事不能简单地归结于体育教育，要作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。Р各学校落实国家规定体育与健康课程情况、大课间活动及每天锻炼一小时落实情况、区里和各学校落实近视眼防控措施情况、体质健康测试制度落实情况，相关情况要有举措、有成效，也要汇总检查出来的问题，问题可以是区级共性问题，也可以是细化到某学校的具体问题。РР加强中小学生“五项管理”具体措施二 一、作业管理 严格落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔2018〕26X号）等文件精神，对各学段作业明确具体要求，确保小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。Р1.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，X三至六年级家庭作业不超过X60X分钟，初中家庭作业不超过X90X分钟，高中要合理安排作业时间。Р2.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，X教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。Р3.坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。Р4.采取等级评价方式。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。