丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，Р结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操Р比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体Р素质。组织全员运动会，趣味提高学生身体素质。通过学校Р拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，Р发展学生体育特长。РРР 第 9 页 共 28 页Р6.做好体质健康监测。学校全面贯彻落实《国家学生体Р质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要Р求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体Р质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭Р环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测Р复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完Р成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的Р体质健康提升计划。Р 六、认真落实方案，形成长效机制。Р 学校“五项管理”领导小组要加强工作督导和检查，确Р保“五项管理”工作落到实处，取得成效。Р （一）5 月 21 至 6 月 10 日为宣传动员阶段。学校利用Р教师例会开展宣传动员，通过学习文件精神，提高全体教师Р的思想认识，充分认识此项工作关系党和国家的发展，关系Р祖国未来接班人的成长，必须严格贯彻党的教育方针。Р （二）6 月 10 日至 6 月 30 日为自查自纠阶段。各班级Р在学校的统一安排下，认真对照工作要求开展自查工作。通Р过发放自查表和调查问卷，充分了解教师课程作业的密度和Р难度，了解学生课程作业完成的数量和时间。同时开展整改Р工作，对违反“五项”管理的情况进行自查自纠，确保“五Р项管理”工作落到实处。Р （三）9 月 1 日——12 月 30 日为巩固提高阶段。全体РРР 第 10 页 共 28 页
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