XX.9-20XX.8）Р 1、继续向成为学科带头人方向努力：逐步形成较强教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发觉问题、分析问题，善于把实践中取得感性认识总结上升为理性认识，把握通常规律，用以指导教育教学实践活动，求得提升教育教学质量实际效益。在相关课题研究中要有自己论文结果一篇，参与论文比赛并获奖。Р 2、确定学习篇目，丰富自己理论基础，努力使自己含有较强创新意识，能经过多种信息传输手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，教育教学著作关键放在部分骨干老师教育思想和成长轨迹研究上。 Р 学习书目： 《点击陶行知》天津教育出版社 《班主任兵法》华东师范大学出版社 Р 3、课堂教学中形成作文教学知识系统化教案学案，积累优异作文。教育教学积累个性化经验能够在全校交流，走上学校“名师讲坛”。 Р 4 、在校、区大型课堂教学公开课或课堂教学比赛中提升课堂教学能力。РР 第三年（20XX.9-20XX.8）Р 1、含有学科带头人素养能力：有丰富教学经验，课堂教学有风格、教学研究有特色、班级管理有特点。Р 2、关注教育界最新动向，能经过多种信息传输手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，深入加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。Р 学习书目：《于漪教学论》Р 3、真正提升教育教学质量，使自己课堂教学水平再上一个新台阶。课堂教学中每种教学课型全部能够有自己精品拿手课，成为全天候老师。Р 4、继续完成教育教学论文写作，获奖2篇以上。Р 更新教育理念、开拓创新，紧握成功钥匙，掌握发展主动，不停努力探索、充实自己、超越自我。在学校架设多种平台上，我会主动努力加强本身建设，脚扎实地、勤勤恳恳地去探索，使自己工作更扎实、更有效、更完善、更优异，在超越自我同时，逐步实现人生价值。
全文预览
