现在大胆处理教材、教学方法设计、教学过程创新等。这次优质课评选在这方面做不够好，按部就班课比较多，在课设计上缺乏新思绪。能够给大家留下深刻印象课不多。 Р三、以后教学提议 Р对于这次活动中表现出优点继续发扬，我认为要上好一节优质课还要注意以下几点： Р1、努力把课讲出新意。不照搬她人教案，在某个方面有所突破。Р2、激发学生爱好。让学生在愉悦气氛中学习。 Р3、活用教材。努力表现用教材教思想。大胆处理教材，发明性地使用教材。把教材看成一个资源，老师要整合和发明性地利用这一资源。Р4、老师要有激情，要注意语言感染力。或语言风趣，吸引学生注意力。 Р5、“做科学”理念不能动摇。科学课需要学生去做，去探究和发觉。在上科学课时一定要重视学生做过程，还要发挥老师指导。 Р6、重视教学过程精细化、加强学生能力专题训练。课堂教学不要求面面俱到，但在包含到步骤上要避免走形式，要从学生角度，从学生思维角度使每一个步骤精细化。科学老师要设计部分专题训练课，提升学生综合能力，如：“怎样提出问题”、“怎样猜想”、“怎样填写试验汇报”、“怎样分析试验数据”等和科学探索过程相关专题训练，我们学生这方面欠缺太多，我们要为她们补上这一课。 РР7、重视科学探究形成结论和生活联络。 在课堂上，老师引导学生经过试验探究得出了结论，还应该引导学生怎样用科学结论解释生活中现象，怎样让科学结论服务于生活。要尤其强调科学探究目标性，有用性，加强科学和生活联络，整节课应该是从生活中发觉问题，经过探究，形成结论，解释生活中常见现象，指导生活。Р8、小组合作流于形式，效果差、效率低。尤其是小组合作学习时，老师没有要求、没有深入小组和她们合作指导、对合作效果关注少等等，影响了合作效率。Р这次活动圆满完成，有收获也有缺欠，期望经过今年比赛能大幅提升我乡小学科学老师基础功，提升科学老师专业素养，从而让我乡小学科学教学质量稳步提升。
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