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实训基地建设项目申报书 - 湖南艺术职业学院

上传者:qnrdwb |  格式:doc  |  页数:70 |  大小:4116KB

文档介绍
影视系的教学服务,对外进入影视市场,进行影视节目、影视剧的制作。教学改革成效?1、深化“课堂+舞台”工学结合的人才培养模式改革,以项目带动教学、以创作深化教学、以展演促进教学、以舞台检验教学,推进项目导向、任务驱动教学模式改革,坚持“以戏带功、以功促戏、以演带学、以学促演”,突出剧目教学在人才培养中的核心地位。2、强化实践教学在培养人才核心能力中的作用,推进“早实践、多实践、交叉实践、全过程实践”的实践教学模式改革,走具有鲜明特色的开放性实践教学之路。强化“专业+艺术院团(企业)”专业建设模式,引进企业真实的生产项目,使学生在真实或仿真的工作环境中通过“教学演合一”,促进工学紧密结合、理实深度融合,形成有利于培养高技艺专门人才的新型教学模式。3、遵循艺术教育的规律,采取弹性教学方法,实行“四个结合”:常规教学与阶段性强化训练相结合、“分行当、定角色、定剧目”培养与普通教学相结合、专业技能精炼与综合素质提升相结合、课程考试成绩与校外实践考核成绩相结合。4、加强专业之间的融合,培养“一专多能”型艺术人才。在表演艺术类专业教学中打破常规教学模式,针对学生特点,整合声、台、形、表的专业教师进行多方位教学,如音乐专业开设花鼓戏声腔课程,戏剧表演的学生开设了声乐和舞蹈课,全面提升学生专业综合表演能力。近年来学院教改成效显著:①出作品,建立了自主知识品牌。学院自主创作编排的音乐剧《同一个月亮》荣获第二届湖南艺术节金奖、首届中国校园艺术节金奖、湖南省精神文明建设“五个一”工程奖;原创大型现代花鼓戏《五十二家别墅》获第三届湖南艺术节“田汉大奖”和12项单项奖及湖南省首届校园戏剧节“特别剧目奖”和11项单项奖,并被推选为湖南省参加全国第二届校园戏剧节的代表剧目。②出人才,凸显人才培养效益。许多学生在校期间就已崭露头角,如凌珂、项星分别获中国京剧青年演员大奖赛老生组、花旦组金奖,张旋荣获中国青年

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