小结:季节的变化对地球生命带来了重要的影响,正是因为季节的变化,让我们的地球家园变得更加丰富多彩。。。。。。。探索三:拼贴四季变化图1.PPT出示四季词语。提问:这些词语分别描述的是什么季节呢?2.PPT出示活动要求:将活动手册最后一页的词语剪下来,贴到对应的季节中。注意剪刀的使用安全!(如果学生能自己适补充词语来形容四季则更好)。。。。。。3.独立完成活动手册四季变化图。4.抽样展示,并将季节词语卡片放入对应的季节中(板贴)。5.其他学生进行补充。三、研讨[材料准备:多媒体课件]研讨一:我们的地球家园在不同的季节有哪些不同?1.对照四季变化图,总结我们家园以及地球生命的变化。(预设:学生可从气温、植物、动物、人类衣着活动等方面进行阐述。)。。。。。。气温植物动物衣着春夏秋冬2.小结:我们的家园在不同的季节会发生各种各样的变化,因此它深深地影响着地球上的生命。研讨二:举办一个小“辩论会”提问:你喜欢哪个季节?不喜欢哪个季节?为什么?2.小结:各个季节都有不同的人喜欢。的确,不同的季节有时给我们带来有益的影响,有时也会带来一些不利的方面,每个季节都有自己的特色,我们要感恩大自然的馈赠。。。。。。。四、拓展[材料准备:多媒体课件]1.提问:今天我们学习了不同的季节,你们想不想把它装进“礼盒”里呢?2.PPT出示做一个“季节礼盒”的提示:可以去校园或者户外观察,收集叶子制作叶画或书签;可以收集果子做美食;可以寻找有关季节的古诗;还可以画一画你最喜欢的季节以及这个季节中的植物、动物或人……。。。。。。3.机动:指导完成设计的作业题。【板书设计】6.不同的季节【活动手册使用说明】1.课堂活动记录既可以使用书上的词语,还可以使用自己对季节描述的词语,不讲求文学性,而应更多地关注其科学性、准确性和具体性。。。。。。。2.拓展活动可以结合美术课,可以让同学们到操场上、花坛边等地方进行活动。
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