壮丽的诗篇。2、具体目标如下知识与能力:1、认识各种花卉,掌握其制作方法,懂得插花艺术的基本规律.2、养成善于思考、勤于动手、乐于实践的良好习惯3、增强对美的感知能力,善于发现美、捕捉美,欣赏美、表现美、创造美。4、增强其合作探究、自主创新的能力,掌握丝网花艺创新的基本技法。情感与价值观:1、在学做的过程中,冶学生美的情操、养成美的道德树立美的人生观与价值观。促进学生终身发展。2、让学生在“兴趣教学”、“特色活动”中,使其自我价值得以体现。树立学生的创新意识。增强创新的积极体验,激发学生的创作欲望。3、通过对废弃丝袜的回收利用,让学生亲身体会到环保就在我身边,认识到环保的重要性、增强环保意识。4、学会学习、学会反思、学会创新,让教师成为学生创新能力发展的引路者.(二)校本课程开发的阶段目标第一学段(智力程度较差的学生):赏析认知阶段1、认识各种常见的花卉名称,简单了解基本常识。2、认识并可以简单运用制作丝网花常用的一些工具。3.大体掌握丝网花制作的主要步骤4、通过教师的指导、小组合作,能够制作一些比较简单的花卉如:玫瑰等5、具有初步的审美能力。第二学段(智力程度中等的年级):尝试制作阶段在初学阶段的基础上进一步提高能力:掌握一些常见花卉的常识。如:花瓣的数量,花叶的形状,等等熟练的运用工具通过自己参照书籍或资料,独立制作丝网花。通过指导或小组合作,可以完成一株或一盆完整的作品,花与叶子的搭配基本和谐。审美能力进一步提高了解一些插花的基本常识:不同种类丝网花之间的搭配,与花盆的搭配、配草的搭配等第三学段(智力程度较好的):独立创作阶段1、能基本掌握一些花卉常识,具有一定的审美能力。2、具有一定的插花水平,懂得插花的一般规律,。3、可以通过参相关书籍或材料,独立制作丝网花作品,有独到之处。4、可以在教师的指导下制作一些小饰品,如胸针、发卡、头花之类。5、具有独立的审美判断能力。
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