4行吗?比一比,哪个小朋友又快又准确。Р[板块三]Р1. “练习七”第3题。Р(1)启发:仔细观察,从拉出的算式1中你找到了什么规律?Р(2)提问:每只蜜蜂还可能拉出哪些算式?Р2.“练习七第4题”。Р(1)引导:比较每组算式,你发现什么相同点和不同点呢?Р(2)教师:不计算,在得数比8小的算式后面画“√”。Р(3)组织全班交流,引导学生通过比较作出选择,而不是先计算后选择。Р3.“练习七第5题”。Р(1)提问:图中画了什么?Р(2)引导:根据图意,你能提出哪些数学问题。Р(3)要求:你能列式求出苹果和梨一共多少个吗?Р4. “练习七第6题”。Р(1)仔细观察,分析图意。Р(2)独立完成,集体交流。Р(3)说一说自己的思考过程。Р5.“练习七第7题”。Р(1)思考:拼成的图案需要几块正方体。Р(2)独立完成。Р(3)集体交流,说说怎么想的。Р创编题:Р给小朋友发水果,每人发一个。先发了6个苹果,又发了2个梨子,共有几个小朋友?Р四、课堂总结Р(预设2分钟)Р学生总结本堂课的收获与体会。Р4. “练习七第6题”。Р(1)提问:图上一共有几盆花?已经浇了几盆?Р(2)教师:还有几盆花没有浇呢?你会列式计算吗?Р(3)引导:你是怎么想的?Р5.“练习七第7题”。Р(1)引导:拼成的图案需要几块正方体?Р(2)提问:哪两堆积木可以拼成长方体?动手连一连吧!Р(3)组织全班交流。Р学生完成创编题。Р【板块四】Р课堂小结Р通过今天的学习你有什么收获?Р作业Р设计Р五、课堂检测反馈(预设10分钟)Р1.课堂作业:Р必做题:《补充练习》P33第1~4题。Р选做题:《一课一练》P44智力冲浪。Р2.每日一题:Р10只小鸭排队,小花鸭排在第8,小花鸭后面有几只小鸭? Р【板块五】Р整体练习,全班校对,反馈错题,细致分析,追问错因,及时纠正,即时巩固。学生独立完成,教师巡视,给予差生适当的帮助。
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