医教字[2007]15号)。教学理念:临床医学是一门注重培养医学生动手能力、应用知识能力及实际工作能力的科学,根据“全球医学教育最基本要求”,合格的医学生必须具备职业道德、职业态度,医学基础知识,沟通技能,临床技能等7个方面的能力;但是随着医疗市场的变化和患者维权意识的不断提高,医教矛盾日益凸现,不具备医师执照的医学生难以直接参与到临床诊疗工作中,而且也存在引发医患纠纷的隐患,因此医学生的实际工作能力欠缺是当前医学教育最突出的问题,唯一有效的解决方法是通过医学模拟教学反复训练医学生的实际操作能力,临床技能课无疑成为了学生从基础课过渡到临床课的桥梁课程。临床技能中心的课程设置和教学内容以培养医学生“以病人为中心”的服务理念和良好的职业道德为核心,以培养医学生医患沟通技能和基本的临床技能为手段,以培养医学生实践能力和批评性思维能力为目的,以高素质的教师队伍和先进的教学设备为保障,顺应教学规律改革教学方法,创建开放、有序、规范的实验教学环境。中心各实验室的教学主要面向临床医学专业本科生,利用教学模型、动物实验和模拟临床场境教学等方式提高医学生的实际动手能力,按照培养目标的要求培养具有创新精神的实用型医学人才。同时中心的实验室也将承担其他医学专业学生的临床技能课教学,为其他专业学生的临床技能培训提供条件。教学定位及规划:经学校专家组的评审,2006年临床技能中心已成为校级示范实验教学中心,近一年中心通过加强课程建设和完善实验室建设,今年申报省级示范实验教学中心,预计经过约3-5年的建设和发展,争取逐步达到国家级示范实验教学中心的标准,申报国家级示范实验教学中心。中心按照学校制定的教学计划和中心制订的教学大纲开展临床技能课程的教学,加强课程建设和教学质量的监控,认真组织和完成临床技能课教学,强化医学生的临床技能培训;开展规范化、标准化的毕业实习多站临床技能考核,提高临床实践教学质量。
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