性和辐射推广作用。教学手段注重使用先进的教学方法和手段,加强对现代教育技术、手段的研究和应用,积极合理地运用现代信息技术和多媒体技术。恰当运用模型、图片和多媒体等现代教育技术、方法与手段。增加课堂教学的信息量,提高教学效率,使课堂教学形象化、具体化,更易为学生所接受。实现教学技术手段的现代化,提高整体教学水平。同时利用我系拥有先进的大型试验仪器的有利条件,尽可能地加大实践教学的比例。使学生能有机会学习和使用这些仪器和设备,最大限度地提高学生的实作能力。从而实现了为社会培养应用型人才的目的。已获校内立项“《仪器分析》多媒体课件和《仪器分析》课程建设”的研究课题就是以多媒体教学为主要内容,根据实际制作多媒体教学课件。为响应国家教育部提出的“进一步更新教育观念”的号召,我们正在通过不断的探索与实践,发展以培养学生读书能力为主,教师对教材内容中的重点、难点进行详细深入地讲解。并不失时机地组织学生就授课内容展开讨论。强调学生的预习、课堂笔记和学习总结能力的增强。希望通过改革,营造一个以学生自主学习为主,教师讲解辅导为辅的新型教育环境。6)教学管理:我校有着严格的教学管理及督导条例。采用阶段考核与平时监控的教学管理方法。每学期开学前教师必须作好所开设课程的学期授课计划,经教研室讨论通过,主管教学副系主任审查签字后实施。授课必须有备有教案和讲稿。对教学质量的监控采取专职督导员听课,实施任课教师相互听课制度的,教师每学期听课不得少于6学时,增强任课教师间的交流。同时聘请班级学生信息员,定期反馈学生对任课教师的意见,并定期召开教研室讨论会,交流教学经验。综上所述,精品课程是建设具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。建设精品课程是教学基本建设的重要内容,也是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分。我们将以此为目标,切实抓好和落实各项教学工作。
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