链接Р课程性质及作用Р《电路分析基础》是高等学校电子信息工程技术专业的重要技术基础课程,重要专业核心课程。本课程的课程标准是依据社会行业需求而定,任务是使学生掌握电类技术人员必须具备的电路基础理论、基本分析方法,掌握各种常用电工仪器、仪表的使用和简单的电工测量方法,为后续专业课的学习和今后踏入社会后的工程实际应用奠定基础。Р课程性质及作用Р预备课程Р电路分析基础Р后续课程Р物理?高等数学Р模拟电子技术?数字电子技术?信号与系统?电子测量技术Р课程性质及作用Р在整个人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用Р设?计?理?念Р该课程是一门理论+实践课程? ? 基于人才培养目标进行课程教学设计,突出职业岗位能力的培养。Р 坚持“以服务为宗旨,以就业为导向;? 以能力为目标,以学生为主体;? 以素质为基础,以任务为载体”? 的教学理念。Р 坚持“以实践为目的、以技能为主线”? 的工学结合的模式进行教学。Р设?计?思?路Р遵循认知规律,内容安排从易到难,从小到大,从单元到系统,通过培养基本专项技能——提高综合能力——具备顶岗能力,循序渐进的培养路线,逐步培养学生的实践能力。Р课?程?目?标Р知识目标Р能力目标Р素质目标Р了解该课程的性质和地位?掌握基本概念和几种主要电路的结构、工作原理?掌握相关电路的调试方法Р具有综合应用所学知识的能力?具有分析、解决问题的能力?具有较强的科学思维能力、实验研究能力和科学归纳能力Р热爱本专业技术工作?具有乐观、积极的学习态度?具备团队协作精神?具有创新意识Р二、教学内容Р教学内容的选取Р课程内容及课时分配Р课程内容的组织形式Р课程内容的表现形式Р从高职教育的特点和要求出发,做到以应用为目的,以必须、够用为度,合理精选教学内容,讲清概念,结合实际,强化训练,突出适应性、实用性和针对性,并处理好课程学科的“系统性”与“服务性”的关系。Р教学内容的选取
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