游戏好吗?——看谁能找到教室里的宝藏盒。学生:好的老师:有很多小朋友都已经找到宝盒了,现在请小朋友们打开宝藏盒,看看里面有什么?学生:这个好像是泥巴老师:是的,小朋友们你们有见过泥巴吗学生:有,我家里的花盆里,花园里……老师:嗯,是的,泥土在我们的生活中很常见,很多花草树木的生长都离不开我们的泥土,那你们有玩过泥土吗学生:没有老师:你们想玩吗学生:想老师:那今天老师准备了一本绘本,绘本内容会教我们怎么玩泥巴哦学生:哇哇老师:绘本名称为《小泥人》(读绘本的时候要从封面作者出版社一起读)老师绘本读完了,小朋友们可以跟我分享一下小泥人,是怎么做成的吗?师生讨论分享绘本内容老师:那今天老师也为大家准备了很多泥土,我们也一起玩一玩吧,玩的时候要注意把水份控制好,要不然水多了小泥人会……,水少了小泥人会……玩的时候要注意哦,不要把自己的衣服弄脏了老师:那小朋友今天玩的泥巴开心吗?学生:开心老师:老师玩的也很开心,但是老师的手都弄的很脏了,小朋友们你们有没有发现你们的手也都脏了吗嗯,那现在我们去洗一下手,因为老师还特地为大家准备了不脏手的粘土,它叫超轻粘土,我们可以用它来制作泥人哦。(老师组织学生去洗手,洗完后,准备用超轻粘土来制作泥人)老师:超轻粘土不会让我们的手弄脏,我们可以用超轻粘土制作更多有趣好玩的东西,接下来老师先教孩子们怎么使用超轻粘土哦学生:好的老师:我们可以利用搓、揉、压等方法来完成我们的课程哦(老师展示超轻粘土的绘使用方法)2、主题示范,逐步创作(30分钟)1、分发超轻粘土和硬纸板2、分步骤教孩子们塑造泥人3、装饰泥人3、表达与分享(10分钟)1、引导孩子分享画面内容2、引导孩子根据自己的画面讲述绘本故事4.收尾今天的绘本艺术课到这咱们就结束了,很开心小朋友今天在课堂上学到了很多东西,希望下节课孩子们能与老师发现更多奇妙有趣的事,探索解密更多好玩的故事,我们下周再见哦。
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