师与校园文化建设相结合等多种形式进行培训。(三)勇于创新,因校制宜,学以致用。“教师培训年”活动旨在提高广大干部教师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的能力,为创建学习型教育系统创造条件。引导干部教师与时俱进,更新理念,创新机制,奋发有为,提升素质。要整体推进,重点突破,对不同培训对象确定不同培训内容和专题,突出主体,注重实践,教学相长,提高实效,学以立德,学以增智,学以致用。三、形式多样、全面提高。 1、突出加强师德教育工作。一是评选师德标兵和师德先进个人; 二是举办师德教育征文和论坛活动; 三是开展师德师风评议活动; 四是举办师德演讲会;五是在教师培训中强化师德教育课程。 2、抓好教师继续教育工作。一是抓好继续教育远程培训工作,在今年内对未参加或学习时数不够的教师补齐继续教育应学课程; 二是高树标准,加压驱动,多元投入,加大教师参加高学历进修的力度; 3、切实做好班主任培训工作。在xx年有10人参加市级班主任培训的基础上,XX年又有21人参加了市级的班主任培训。 4、深化校本研修。一是开展以学习新知识、提升新能力、做出新成效为主题的“读书活动”,创建“书香校园”。二是要创新思路,选准载体,把校本研修提高到一个新的发展水平。学校组织广大教师深入学习杜郎口教学经验,并制定了实施杜郎口教学模式的方案。全体教师积极探索,勇于实践,学校的公开课、观摩课,教师们积极参加听课、评课。目前,我校的“教师培训年”活动正在按计划、有步骤的进行中,虽然教师们的任务繁重,工作压力大。但是,由于上级的指导思想明确,我校的措施得力,极大的鼓舞了全体教师参加各项培训的热情,我们经常抽时间、挤时间参加培训,已取得了阶段性成果。我们会更加珍惜这个大好的学习机会,除按时参加上级安排的各项培训外,还要认真搞好本校的各项培训。为认真贯彻落实党的xx大精神,全面提高我校教职工的管理水平和教学水平而不断努力。
全文预览
