6.实践成果仅提供一个作品,没有任何作品设计的说明和设计创作思想的描述,建议加强。7.培养方案学时和教学执行的总学时有出入,且所在的实验项目几乎都是综合性实验,如:漆艺工艺品、漆底制作、漆饰的制作、漆饰的加工,全部是综合性实验不可取。8.实验室的规章制度、防火的设施缺乏,材料存放地点和实验室没有分开,建议设专门的保管室,材料要放在保管室。9.实验室年工作计划,年度工作总结缺乏。10.出现了多个课程名称:例如培养方案为综合美术1;实验教学进度为综合绘画1,综合美术2。11.以“综合美术”课程为例,教学计划学时数为40学时,授课日期时间不够准确;实验分组为30人,不符合规定;多份材料中的班级人数不一致;出现两种学分:2.5和3学分。12.实验项目的设置、学时安排不科学。各份教学文件中的实验项目数不统一。13.设备故障有记录无处理情况说明。14.实验教学大纲过于简单,没有实践教学过程考核相关材料。15.具有潜在安全隐患的工具及设备使用未进行使用操作培训,无操作规程。机电工程学院优点:实验室环境卫生好,设备整齐有序,制度全部上墙,很多实验有指导书,很好,管理较规范。存在问题:1.考勤成绩登记表,用来登记考勤和学生的每次实验成绩,有的教师没有平时实验成绩,只登记期末考试成绩,以期末成绩代替实验成绩,同学校的制度相矛盾。2.实验报告大多教师没有批改痕迹,但有成绩,且成绩给定不科学。最后有的教师署姓和月、日,有的教师不写日期,有的教师一个月之后才批改实验报告。另:综合性、设计性认定要严格认真,不要由课任教师定,且同验证性实验报告没有区别。3.实验室规章制度比较完善,但学校的制度和院系的制度要分别署名,不能都写成院系的。4.机械工程实训中心的2011、2012、2013年的工作计划和工作总结文字几乎没有太大变化,拷贝痕迹明显。如,电子电工实验中心2012年计划和2013年也大致相同,变化率
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