庭对孩子进行生涯教育初探内容题要:生涯教育是新兴的一种教育理念。生涯教育就是培育自我生涯设计的过程,并在不断学习生涯认知、生涯探索、生涯规划和生涯调整中完善,实现自我生涯的腾飞。本文阐述了生涯教育的概念,初步分析了初中生家庭应对孩子进行生涯教育的必要性,对家庭生涯教育的内容、方法与理念进行了初步探索。关键词:初中生 家庭 生涯教育一、生涯教育的概念“生涯教育”一词对我们教师来说较为陌生,对大部分学生家长来说从未听说过。生涯,英文单词career,在希腊,career这个词蕴涵着疯狂竞赛的精神,后来被引申为道路,即人生的发展道路,又指人或事物所经过的途径,或指个体一生的发展过程,也指一个人一生中所扮演的系列角色与职务;生涯是生活中各种实践的演进方向和历程,它统合了个体一生中的各种职业和生活角色,由此表现出个人独特的自我发展形态。生涯也是个体自青春期至退休后,一连串有酬或无酬职位的综合,还包括任何与工作有关的角色如:学生、退休者等等。 生涯教育,英文译为careereducation。关于生涯教育的定义,目前,还没有权威的界定。但学者们普遍认为生涯教育是有目的、有计划、有组织的培养个体规划自我职业生涯的意识与技能,发展个体综合职业能力,促进个体职业生涯发展的活动,是以引导个体进行并落实职业生涯规划为主线的综合性教育活动。 “生涯教育”,又称为“职业生涯教育”、“生计教育”。它是一种特殊的综合教育计划。 生涯教育的前身是职业指导,随着时代和理论的发展,生涯教育逐渐浮出水面,登上了历史舞台。1971年美国联邦教育署署长马伦(MarLand)博士正式提出了“生涯教育”观念,标志着美国现代职业生涯教育运动的开始。 如果,你在网上利用Google搜索“生涯教育”一词,立刻会跳出约有6,620,000项符合生涯教育的查询结果。这足以证明“生涯教育”正在世界各地中悄然兴起。
全文预览
