)》中的350个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。2.能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容。3.用学过的词语说通顺的话,并能正确使用标点符号。4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗、儿歌。5.熟读要求背诵的课文,并能有感情地背诵。四、复习难点1.能区分平翘舌音,前后鼻音,边音、鼻音生字的读音。2.能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。3.指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词,从而达到积累语汇的目的。4.注意近义词的不同用法。5.学习句子的变换练习。(如把字句改被字句,被字句改把字句)6.能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。五、复习措施1.紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2.对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。3.根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。4.阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。5.以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。通过创设和谐、平等的师生关系,让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们,而是要加倍关心他们,关注每一点进步并予以支持鼓励,使她们看到身边老师和同学的期望,增强她们的自信心。六、复习资料的准备:1.字词部分:看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2.句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。3.写话:整理句序、看图写话等4.综合练习5.模拟试题
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