画一条线段使这个图增加3个直角吗?Р学生观察思考回答。Р独立探究,在书上尝试画线段并上台演示自己的画法。Р(5)、组织全班交流订正。Р 三、综合练习Р1、组织完成106页第7、8题。Р教师巡视,对画法不规范的学生及时个别指导。Р2、小组合作完成第9题。Р3、随堂练习。Р四、课堂总结。Р课题:“观察物体”的复习Р复习内容:Р教科书P103、104、109页。Р复习目的:Р 1、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状,知道在不同位置上,观察到的物体的形状是不同的。Р 2、在复习中借助动手操作,进一步发展学生的空间观念和同伴合作意识。Р 3、联系学生生活实际,让学生体会到数学与生活的密切联系。Р 4、培养学生从小善于观察,仔细思考的学习习惯。Р复习重点、难点:Р 1、通过复习进一步感受到在不同位置观察到的物体的形状的区别。Р 2、进一步培养学生准确辨认从不同位置(尤其是左侧面、右侧面)观察到的物体的形状。Р复习过程:Р一、观察物体的复习Р回顾观察物体知识Р(1)、出示玩具汽车:这是什么?谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的/Р学生观察玩具汽车,介绍样子。Р(2)、出示3张汽车图片(前面、后面、侧面)Р请你想一想,这3张图片分别画的是哪个位置?是站在哪个位置画的?Р学生独立思考,小组讨论,汇报结果。Р说一说Р(1)、请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上,再请每一位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。Р学生小组活动,组内交流,说一说评一评。Р完成103页第7题。Р学生先独立练习,再全班交流、订正。Р二、复习对称图形Р回顾反思Р什么是对称图形?Р学生回顾反思,回忆,交流,全班补充,形成较准确的表达。Р画对称图形Р让学生在方格纸上画出对称图形。教师巡视。Р3、请学生说一说是怎样想的。Р三、拓展练习Р教师补充出示各种不同位置看到的图片,让学生说一说。Р随堂练习。Р四、课堂总结。
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