舞长巾,扬手散花,怡然自得地翩翩起舞,遨游太空,给人以美妙的想象!看着这些婀娜多姿的飞天,想着她们在播撒爱的种子,常常觉得微风徐徐甚为清爽。(多媒体展示“反弹琵琶”)这是壁画的另一个造型,难度最高,堪称绝技。多么了不起的创造力!(多媒体展示“观音菩萨”》)这是窟内的彩塑。它有2410个。大家仔细看一看,他们的面部和服饰有何特征?慈眉善目,两颊圆润,服饰艳丽,符合当时审美情趣。走出洞窟:我们来到了鸣沙山。(多媒体展示“鸣沙山”)它高数十米,沙子从沙坡滑下,会听到轰鸣声,故称鸣沙山。大家快看,那就是月牙泉!(多媒体展示“月牙泉”)泉池呈月牙形,故称月牙泉。需要提醒朋友们的是,据可靠资料介绍,这里水位已比20年前下降11米。若不注意保护,若干年之后,这里的水可能就要干涸了。导游:“我的讲解到此结束,大家若有不满意之处,请指正批评。”师:让我们以热烈的掌声谢谢导游的讲解。近年来,随着旅游业的发展,越来越多的人到了敦煌,更多的人了解了敦煌。但是,就像刚才那位导游所讲,许多人为的威胁也在不断逼近敦煌。如大量游人的来临,使敦煌周边的生态环境受到破坏,敦煌石窟内许多文物长期暴露于氧化环境之中。如果我们不注意保护环境,总有一天,我们的子孙后代不仅不能像我们一样被这灵动的艺术所打动,他们甚至有可能连敦煌是什么都不知道!本课小结师:上完这一课,能谈一下你的感受吗?(用最简洁的一句话)生:略。师:大家谈得非常好。这些都会激起我们热爱祖国的一种情怀。爱祖国不是一个普通的名词,它意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞……爱国,爱这些与我们息息相关的事物,一样的感情,不一样的表达,都富有动人心弦的力量。同时我们也感受到了我们祖先的聪明才智与美的创造力,这是前人留给我们最宝贵的精神财富。若干年以后,我们能留给后人什么呢?所以,老师提议,我们为这篇课文拟一个更具感染力的题目:我爱,故我在!(板书课文标题)
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