帮带工作进行书面总结。5、督促徒弟必须参加县局组织的基地培训。6、徒弟每学期精读一本教育家专著(国内外知名教育专家),徒弟读的书要列入学校计划并撰写2000字心得一篇。二、培养措施1、重视薛老师的思想政治工作,思想上积极引导,使她热爱教育事业、教书育人,为人师表。利用各种形式,组织她学习相关文件、提高认识,以先进教师的事迹,教育激励她,使她真正具有乐于奉献的精神。2、继续实施“青蓝工程”,使她在我的带领下,言传身教,健康成长。青年教师要制定自己的发展规划,本人要切实搞好“传、帮、带”,督促青年教师在业务上尽快入门并成熟。3.积极开展教改和教科研,树立“教学即教研,问题即专题”的意识,积极投身新课程教学研讨,反思教学行为,总结教学得失,努力培养教科研的自觉性和主动性。4、继续实施“走出去,请进来”的培训办法。鼓励青年教师外出学习、听课、听讲座,学习外地的先进教育教学经验,给青年教师提供各种教学信息。5、抓教学基本功和教育常规,通过组织三字一画一话(粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画、普通话)练功活动,掀起青年教师苦练基本功的热潮,同时,通过说课、听课、评课等活动,全方位提高青年教师的教学能力。三、定期抓好几项工作:(1)开展四查:查对《新课程标准》的熟知程度,查备课,查作业批改,查辅导学生。(2)抓业务培训:抓教学“六认真”工作,抓达标课及创优课。相信在我们师徒的共同努力下,薛亚飞老师能够尽快的熟悉生本教育的教学工作各个环节,成长为一名优秀的小学语文教师。以上这些计划不仅是对年轻教师的一个要求,同时也是使自己得到自我提升的很好的一些要求。对我自身还是年轻教师其实还有很多教学中的问题要探讨。我感谢学校为我提供了这样的机会。要让徒弟有一碗水,师傅就一定要成为一条奔流不止的小溪,所以我自身也要加强学习,使自己的教学水平和业务水平更上一层,这样才能更好的指导年轻教师,使她更快的成长起来。
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