地发挥骨干教师的示范、带头作用,履行我应尽的职责,我与青年教师邓彩、李丽结成帮带小组,互帮互带,为让我们共同进步,特制定以下方案。师傅要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。调动徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。具体指导措施:(1)制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求。向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。每月听徒弟两节课,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,并提出指导意见,帮助徒弟提高课堂教学能力。每学期给徒弟上两节节示范课,并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。精心指导徒弟备好课,师徒间每月共同备一节课,备课过程中,徒弟要积极参与,主动发言,大胆提出自己的设想,提高徒弟分析教材,处理教材的能力。认真审查徒弟批改作业情况是否认真,批改数量、质量要达到基本要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。)每学期末,要求徒弟上一节高质量,有创意的观摩课,并写出相应的教育教学反思,教育教学随笔。认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处,将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案,对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
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