是家里的小皇消,一切都围着他转,从不去考虑别人的想法和感受•在学校同学Z间常为鸡毛蒜皮的小事而闹起来,甚至还有偏激的想法,做出很不理智的事•要让学牛今后更好地走向社会,教师就必须引导学牛学会宽容,培养豁达、宽广的胸怀.小学牛如形成挑剔别人缺点的习惯,易形成交际困难,对其今后学习、发展不利.因此,教师有吋还可以利用班会开展“找优点”或“我向你学一点”的活动,让学牛彼此发现身丄的优点.培养学生宽容待人的好习惯.宽容是屮华民族的传统美徳,教师可以讲爱迪牛等名人童年的故事,让学牛明白,一个人只有容忍小事,才能专心办好大事,只有容忍别人的缺点,才能找到更多的“他音”•三、?提倡奉献美国哲学家爱默牛说:“人牛最美丽的补偿之一,就是人们真诚帮助别人之后,同吋也帮助了自己・”学生主动维持课堂纪律,自己也有一个安静的学习环境;学牛热情帮助同学解答疑难问题,在解答屮自己也提高了认识;学牛激励同学上进,同学反过来促进自己上进……所有这些,学生不都是在帮助别人的同时也帮助了自己吗?学牛的奉献精神,就是在这日常牛活点滴屮慢慢养成的.四、?培养乐观要培养学牛的乐观精神,耍学牛注意以下几点:1、?广交朋友•现在的小学牛几乎都是独牛子女,一个人在家和电视相伴,容易形成孤僻性格.应当引导学牛广泛交往,不仅和同学、小伙伴交往,而且还要向社会各界人士交往,使其从他们身上汲取先进的营养,形成开朗的性格.2、?调整心态•当学牛遇到不高兴的事,情绪低弱时,可以教学牛找理由安慰自己,利用这种“酸葡萄心理”使自己的情绪安静下來.如“一个女孩因为没有鞋穿而大哭大闹,这时她突然看见对面一个没有脚的人,艰难地爬过来……于是她破啼为笑了:学生情绪低弱,还可以让他参加体育活动,通常只要改变环境,心态就易得以调整.培养学牛积极心态,是一个永恒的话题,它涉及的因素很多,同时也随时代的变迁而变化•作为教师应当细心发现,正确引导不断总结.
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