能的外延扩张。3、检验和奖励教师达标。(三)教育教学1、加强保健研究,提升保健质量,形成保健工作经验,通过星级保育员评比,新老带教,技术练兵,保健科研,促进“三大员”素养提高,使后勤工作达到县示范园标准。2、开展幼儿园环境教育,环境创设做到:立体化、均衡化、师生家园互动化、童趣柔美主题化,使环境更具有教育性和现代性,满足幼儿成长的需要。3、总结园“整合理念下的幼儿美术活动,培养幼儿审美能力”的研究,形成行之有效的“南关幼儿园园本课程方案”,使园本课程促进幼儿个性和潜能的开发,促进幼儿园美术办学特设的形成。(四)家庭社区1、总结“家、园、社区三位一体的教育合力”的特色活动和经验,不断扩大教育影响了和社会声誉,争创家庭教育先进基地。2、发挥家委会监督评价机制,对幼儿园各项教育工作全面评估。3、检验家长和社会的满意度,家长满意率达90%以上。五、保障机制(一)政治保障:1、保持党的教育方针,保持社会主义办学方向,依法办园以德立园确保各项目标最终达成,确保幼儿园持续发展。2、加强精神文明建设,建构校园文化,打造团队精神,丰富校园文化内涵,通过外树形象,内练实功,幼儿园形成了诚信、奋进、开拓、创新的校园文化。3、重视人文因素和师德教育,规范教学行为,形成活力机制,争创学习型团队,争创县文明单位。4、开展“微笑服务”,“党员示范岗”、宣布“服务承诺”,采用“学、讲、做、评、比、奖”,使教职工劲往一处使,心往一处想,每个人都是幼儿园的主人,朝着办园目标奋进。5、完善幼儿园思想政治教育机制,抓好党政班子、中层干部的理论学习与教职员工的政治学习。(二)组织保障:1、完善校长负责制,校长在行使行政权利的过程中,集中体现“依法治校,以德立园”和“师生为本,规范高效”的管理思想。2、健全党员参与幼儿园重大事务的决策审议制度,保证党员对幼儿园各项工作的“监督保障作用”,以充分体现“政治核心”的地位。
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