体,如果将校园文化文体化,那么丰富多彩的文艺活动、浓烈活跃的艺术氛围就是校园文化的代言词。作为集中了学校各院系、各年级文艺精英的艺术团体,承担着校园艺术节、各主题晚会、各类比赛大部分的文艺实践活动,在活跃校园文化氛围、提高校园文化层次、推动校园文化建设中发挥着主体性作用,也是当代职业学校学生完善人格塑造的重要手段。健康向上的艺术文化能使学生得到性情的陶冶、品格的完善、心理素质的健全,形成健康和谐的人格。丰富多彩的艺术活动,使学生直接参与到审美教育中,不论是表演者的创造美还是欣赏者的鉴赏美,都能在艺术审美活动中逐渐提高审美意识和审美品位,树立起健康的审美观,进而培养正确的审美理想、审美情趣以及对美好事物的感知力、理解力、鉴赏力、表现力和创造力。再则,学生通过艺术表现感受各种情感体验,能够树立起健康积极的情绪情感意识,培养宽广的胸怀、刚强的意志力、乐观的生活态度和健康向上的心理素质。此外,在各种文艺实践活动中,具有不同文艺素养的学生聚拢在一起学习、排练、演出、交流,有助于增进彼此之间的了解和友谊,既锻炼提高了表达能力、人际沟通能力、组织协调能力,又能形成集体合作意识、团结协作精神、奋发进取等情意品质,促进学生全面发展的综合素质。三、作为对外的“形象代言人”,积极宣扬学校的校园文化品位及艺术水准,提升社会形象。艺术团通过各种校外演山、比赛为学校争得荣誉,在检验艺术团艺术水平的同时以优秀的艺术精品和积极向上的精神风貌向社会宣传自我,服务于学校的对外宣传工作,为学校树立起良好的社会公共形象;通过艺术交流活动扩大艺术团的社会影响力,提高学校的社会知名度,是学校展现特色校园文化和良好形象的重耍窗口。学生艺术团以其在校园文化建设中的核心地位,以及自身多形式的艺术载体、强大的艺术感召力、积极的导向作用发挥多重育人功能。这种模式对于学校的校园文化建设是具有一定的指导意义的。2015年5月16日
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