学目标:复习歌曲,能有感情的演唱歌曲。2、通过学习《小星星》进一步培养学生的合奏能力。教学重点:竖笛吹奏。教学难点:竖笛乐曲中的二声部合奏。教学流程一、组织教学1、师生问好2、发声练习二、复习歌曲1、齐唱歌曲乐谱。要求:唱准音名、音高、节奏。2、齐唱歌词。要求:咬字吐字清晰,声音自然、连贯。最后一句断音要唱得轻而有弹性。3、用领唱和齐唱的形式来演唱歌曲。三、竖笛教学1、复习以前学过的音,用长音来吹奏。2、听竖笛曲《小星星》。要求:A:听出乐曲的拍子。B:能轻轻跟着哼唱旋律。C:听辨出歌曲中二声部合奏。3、老师进行范奏,分高、低声部进行吹奏。4、学生熟悉乐曲的音名。5、学习吹奏乐曲。(分高、低声部进行学习)A:唱一唱:学唱乐曲旋律。要求能基本唱准音名和节奏。B:找一找:让学生自己按照乐曲的旋律在竖笛上找一找每个音的位置。C:练一练:先跟着老师一起来练习吹奏乐句;再自己练习;把高、低两个声部的旋律吹奏熟练。D:合一合:老师和学生进行合奏练习。E:演一演:学生自己来吹奏竖笛。能够是一句;能够是一段;也能够是一个声部或是两个人合奏。(每个学生根据自己的能力和水平进行表演。)四、师小结第十二课时教学内容:《粉刷匠》竖笛教学设计教学目标:,建立相对的音高概念,气息流畅、音量饱满,通过竖笛吹奏激发学生对音乐的学习兴趣、成功与快乐教学重点:运用所学的音演奏乐曲教学难点:使学生熟练掌握八孔竖笛的指法,并避免音孔不严的情况教学准备:?竖笛、钢琴教学流程:一、 组织教学1、教师伴奏,学生吹奏乐曲《小星星》2、师生问好二、复习下面,我们来热热身。1、手指操2、气息练习3、5、6、7练习音乐接龙1=C2/4师:56︱7–︱00︱00︱76︱5-︱00︱00‖生:00︱00︱7777︱7–︱00︱00︱5555︱5-‖三、授新课1、 欣赏《粉刷匠》2、 听老师唱曲谱3、 学习乐曲① 学生视唱乐谱
全文预览
