周必须有小结),切实提高教师备课质量,坚持每周一次集体备课,同时要求2年教龄以下的教师备祥案(英才职校内)。3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业,作业的批改应及时,对学生的辅导要有效,专业课作业每周至少4次,文化课作业二星期至少1次。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况,一有异常情况,任课教师要迅速做出反应,切实保证提高我校的优秀率,保证优秀学生有发展的空间,为她们的发展创造条件,同时,一学期结束后,每门功课在90分以上的学生将授予"专业学习标兵"称号。同时在全国、州、市获奖的学生将评选出不同的称号。4、开展优秀教案,优质课评选,期中进行教案设计比赛,期末进行优秀教案评选活动,通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识,完善教师常规工作评价办法,学期结束评选出"优秀教师"称号。5、加强学生学习常规管理,改变学生的学习习惯,注重学生能力的培养,有效的刺激学生的学习主动性。6、制定整改措施。找出存在的问题,提出改进方法,实行月考制度,通过月考检验教学质量,及时召开质量分析会,进行跟踪调查评比,及时掌握各级各类学生学习动向,及时反馈给班主任及学生家长,找出问题及时解决。(二)完善管理。1、提高教师参加活动,承担任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教研任务,教务处将教师是否主动承担教研任务,参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。2、教务处要认真制订教研活动工作计划,科学安排教研活动,每两周一次的教研活动要切实落实到位,教务处根据教研活动安排统一调控,加强监督,保证教研活动正常进行,提高活动的质量。3、要认真组织教师开展教学计划和集体备课活动,促进学科教学改革,培养学生的探索、创新意识和能力。(三)促成教师专业发展1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式,促成全体教师的教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性。
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