师开展教学工作提供依据。Р 全体任课教师制定切实可行的教学计划,教务处汇总检查,每学期进行一次作业备课检查,并评选出优秀教案,对发现的问题及时提出。严格进行课堂检查,认真组织期末考试。Р 2. 以课堂创新为主阵地,推行一体化教学模式Р 按照《济宁市教科院活力课堂达标课通知》精神、《兖州区教体局开展大晒课、评优课活动》的工作部署,为充分调动每位教师的教研潜能,全体教师人人执教一堂校内公开课,通过这次活动,任课教师教学水平大幅提升,涌现出一批优秀课堂案例。在专业课上,积极探索推行理论实践一体化教学模式,以任务驱动、项目教学方法为主导,使理论课教师尽快成长为双师型教师。Р 3. 以技能大赛为突破口,以赛促教,以赛促学Р 普校有高考,职教有大赛,技能大赛是职教发展的风向标,通过参加技能大赛,更好的把握职教动态,紧跟时代步伐,使学校的专业、学风建设上新台阶,达到以赛促学,以赛促教,以赛促改的目的。提高了学生的专业技能水平,增强了岗位实践能力,为学生实习和求职就业打下了坚实的基础。通过技能大赛,学习经验,寻找差距,比学赶超,培养了一批求真务实的大赛辅导教师。Р 4. 以国培、省培为依托,培养学科带头人Р 根据学校发展目标,确立专业发展方向,解读专业教学指导方案,外派机电、计算机学科教师参加国家级、省级专业教师培训,使学科带头人尽快成长,具有崇高的敬业精神,系统的教育理论素养和先进的教育观念,具有独特的教学风格和鲜明的教学个性,在教师中起到引领作用。Р 5. 以业务考核为抓手,提高教师工作积极性Р 本年度,进一步细化任课教师考核办法,下发任课教师考核细则,将八个精心的全部项目纳入其中,并结合学校实际,将师德、课时量、晚自、功能室管理、技能大赛辅导等项目纳入其中,本着公平公正的原则,细化分值比例。使教师业务考核更有章可依,更符合学校实际,最大限度提高教师工作积极性,为教师评优树先提供依据。
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