号、叹号,基本会用冒号、引号、顿号进行评价。评价标准为:1、20分(优☆☆☆☆):能够表达自己的真情实感,用词准确生动,语句通顺优美,标点符号使用得当。2、18分(良☆☆☆):能够基本做到表达自己的真情实感,用词准确生动,语句通顺优美。3、15分(合格☆☆):基本上能把自己的意思表达清楚。4、12分(待提高☆):内容离题,语句不通。内容为每单元的“习作”。(七)课外阅读(20分)在课标中提到,四年级语文教学要进一步激发学生的阅读兴趣,能自觉进行课外阅读,有自主选择书籍的兴趣和能力。扩大阅读面,增加阅读量,学习写读书笔记或阅读日记。阅读总量不低于课程标准的规定。评价标准为:1、20分(☆☆☆☆):能够完成课标要求的阅读量,并能够详细介绍《小王子》、《爱的教育》、《昆虫记》、《父与子》四本书,并能流畅讲述多个中国童话作家叶圣陶或张天翼的童话。2、18分(☆☆☆):能够完成课标要求的阅读量,并能够介绍《小王子》、《爱的教育》、《昆虫记》、《父与子》四本书,并能一个中国童话作家叶圣陶或张天翼的童话。3、15分(☆☆):读过《小王子》、《爱的教育》、《昆虫记》、《父与子》四本书。4、12分(☆):读过《小王子》、《爱的教育》、《昆虫记》、《父与子》四本书中的任意两本。(八)期末测试成绩评价形式:卷面测试,统一命题;评定等级:(1)85分以上为优秀;(2)70—84为良好;(3)60—69为及格(4)60分以下为待合格。期末综合评定由过程性评价和综结性评价为依据,教师可注重学生的长足性发展如果学生后边的过程性评价或综结性评价成绩较好,并适当考虑学生的发展性,给学生一个更为合理的综合评价。六、附表:评价表(阶段性评价)点亮你的☆,启动“未来号”争星队:争星员:争星赛书声朗朗背诵精准(文)背诵精准(诗)交流顺畅课外精彩我一共收集了:/20颗评价表(全)点亮你的☆,启动“未来号”班级:姓名:
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