第二课堂6.课外指导(包括课外辅导,开展课外活动和综合实践活动情况等)10864 教学效果7.教学效果(包括学生对新知识的理解程度和运用能力、作业情况、学习反馈等)10864 8.教书育人(包括对教材中情意类内容的处理、寓思想教育于学科教学之中的情况等)10864 得分总计 说明:指导教师根据实习生实际情况、参照评分等级,选择四级分数档之间的某一分值填入“实际得分”栏内,“实际得分”之和填入“得分总计”栏,该成绩即为某实习生的教学实习量化成绩。85分以上为“优”,70—84分为“良”,60—69分为“及格”,59分以下为“不及格”。三、班主任实习成绩的评定标准(一)班主任实习成绩可根据学生的工作态度、工作能力、工作的计划性和工作效果等主要方面进行评定,分优、良、及格、不及格五个等级进行计分。1.工作态度:能够深入实际,了解学生思想特点、行为习惯、个人爱好与要求。对学生全面负责,关心和热爱学生。2.工作的计划性:班主任实习计划撰写是否完整周密,安排是否合理、是否能按期完成。3.独立工作能力:能根据原班主任工作计划和班上的具体情况,协助原班主任做好班级工作(如召开主题班会、团队活动、文体活动、家庭访问等),全面掌握学生和班集体的情况,结合学生实际开展班主任工作。4.实习效果:指实习班主任计划的完成情况及实习学校领导、指导教师和实习班级学生的反映。(二)班主任实习工作评价采用质性评价和量化评价相结合的方式进行。连云港师专经法系班主任实习成绩评估表实习学校班级实习生姓名实习时间类别评估内容评分等级实际得分备注优良中差工作态度深入学生、了解思想状况、责任心强、积极工作10864 工作计划必要性、可行性、科学性、完整性、创新性151296 工作能力日常工作、主题班会、团队活动、个别教育、家访50403020 实习效果计划完成,经验成绩,师生反映25201510 得分总计
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