眼底检查、足部检查等,其中足部筛查是重点;②解读有关生化指标检测,包括患者各时间段的血糖值,每3个月至半年复查一次糖化血红蛋白、尿微量白蛋白、胆固醇等各项相关检验指标等;③评估患者的遵医行为,如治疗用药情况(包括口服药治疗的名称、时间、剂量,胰岛素注射情况)等,有无停药情况;④评估患者的非药物治疗情况,如饮食、运动(活动)的依从性,根据患者身高体重比例,为每一位患者设计适合个人的饮食计划和运动计划,把每天的饮食总热量按不同餐次设计不同的菜谱给患者参考。3、建立专科护士门诊初次就诊与复诊工作流程。4、增加门诊每周次数,改善门诊就诊环境,开展“糖尿病足诊断箱”新项目,提高医院经济效益。社区宣教:1、在相关纪念日,组织小组走出医院,在公共场所进行专业知识宣讲,并提供咨询服务。2、组织小组走进社区或有特殊需要的单位团体,为他们提供专业性的培训与指导。3、与体检中心联合,对相关人群进行专题教育。二、小组(糖尿病专科护理)建设方面1、对小组成员系统、详细地进行糖尿病系列知识的授课(每月一次,每次1小时)。2、建立小组成员轮岗学习制度。重点科室内糖尿病专科小组成员实行内分泌科轮岗学习制度,为期一月,出科需进行考核,合格者建议授予院内糖尿病健康教育护士证书。3、制定了临界危险血糖值及应对机制,对每一位新人院患者包括急诊患者进行快速血糖筛选,及早发现糖尿病及糖耐量异常者,并形成上报制度。4、建立了糖尿病小组的院内网,将学习资料上传,供临床护士查阅,同时利用糖尿病小组网页作为交流平台,供临床护士交流、探讨糖尿病护理中的遇到的问题。三、会诊方面1、运用最新健康教育理念——动机性会谈,促进患者行为改变,达到良好的血糖控制。2、送教上门:改变以往会诊的随意性、一次性的缺陷,对重点科室送教上门,结合科室患者特点,进行重点“轰炸”,给患者提供全面系统的指导,提高科室护理人员糖尿病专业知识,促进护患沟通。
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