改理念带动下,在教育局实施专业化教室的推动下,我组开展了各种学习、教研活动。促进了教师的专业发展,提升了教研组的整体实力和教育教学质量,走在各教研工作的前列。在全组教师的共同努力下,我们理、化、生教研组特此申报工人先锋号。申报条件及具体内容如下:Р一、人员结构Р我组共有9位教师,其中本科学历有7人,大专学历有2人,有一位中教高级教师,一位小教高级教师,三位中教一级教师,岁以下的人数有5人,岁以上的人数有4人,平均年龄在32岁,负责人的年龄为30岁,党员有4人,我组的各位教师以先进教学理念和丰富多彩、形式各异的现代化的辅助教学手段进行教学,战斗在教育教学第一线。历年来,在学校的各项评议评比中,我组一直名列前茅,得到全校师生的一致好评和外校教师及师教研室普遍肯定。Р二、工作特色及成绩Р1、认真学习课改精神,积极投身到教育局推行的专业化教室的建设和使用中去,在体现专业化教室四化功能的实践过程中,我组各学科教师积极转变教学思想观念,融合专业化教室的四化功能,改革教学方法,增强学生学习兴趣,提高课堂教学效率,面向全体学生,促进学生实践能力与创新精神发展的教研方向。在教学实践过程中,充分发挥专业化教室的四化功能,充分体现学生为主体,教师为主导,切实抓住了课堂教学中的各个教学环节的作用,受到专家及同仁的一致好评。Р2、高尚的师德、无私奉献的精神、团结协作的作风,以及探索和改革的勇气已经内化为我组每位教师的自觉行为。我组的老师对学生充满爱心,学生有什么问题都非常愿意向教师讨教、与教师一起讨论。我们在集体备课时讨论最多的是,怎样使课上得生动一些,学生实验多做一些、可见度大一点、效果好一点,怎样提高每位学生学习的积极性,怎样用教师无声的行动为学生做榜样,怎样在传授知识的同时,教育学生如何做人。平时利用业余时间义务为学生补缺补差,对个别学生口授面批是随处可见的,这些都受到了学生和家长的一致好评。
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