在分析原因后,自己定出本学期的前进目标,许多同学当时虽然觉得有压力,但大多数同学能把压力变为动力,学习成绩都有明显进步,像朱艳娉同学一学期下来,综合测评名次前进了21名;当然教育也不是万能的,该班个别同学,始终没有多大的进步,但我已尽到责任,问心无愧就行了。3、年级导师制在我系历史上是无古人的工作,要把系上制定的教师教学技能培训方案和数学解题训练方案落到实处,真正提高学生的从教能力和解题能力,从而提高我系毕业生的就业竞争力,需要开拓进取的精神。我服从系上的安排,于2006年寒假前,承担了2004级的年级导师工作。为了让每位同学理解系上的意图,统一思想认识,我首先抓思想教育工作,组织了“我的理想”的交流讨论,每个同学根据寒假的思考,在合作学习小组中先进行交流,每个小组选代表到班上进行交流;暑假前准备好一篇有关师德、教师能力等方面的文章《不做教书匠》,发到每一个同学,要求同学们假期中认真阅读,并拜访2、3位以前的老师,在此基础上,写出一篇心得体会;其次,采用“讲座+合作学习小组讨论+阶段性评价”的方式进行训练,在上学期的9次讲座中,我承担了7次;再次,建立每个学生的成长档案袋,使学生把自己的训练成果装入成长档案袋。三、其他工作1、我于2004年、2005年两次带队到峨山一中实习,在实习过程中严格要求,每个学生讲课前,我都要听试讲,针对各人的问题,进行耐心指导,个别学生一次试讲不成功听两次,甚至听三次;早操和晚自习都到操场和教室,检查实习生是否按实习学校的要求到场带早操或守自习。特别是2005年实习期间,我爱人在昆明住院,为了实习工作,只是双休日到昆明护理。2、我于2005年寒假负着数学系成人教育工作,针对成人教育的特点,制定了请假、缺旷、迟到、早退与学习成绩挂钩的扣分规定并认真落实,使我系的成人教育出勤率保持在较高的水平。3、在担任数学系办公室主任期间,尽职尽责协助系领导工作。
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