其以激励和警醒。杨浩同学刚到她班时,语文、数学都在40分左右,家长都放弃了说:孩子就是来养养身板,不指望她考学了。通过老师的不断鼓励和她自己的努力,两年后的毕业成绩语文79分、数学69分,第一次看到了她的那么灿烂的笑容,听到她那句发自肺腑的老师,谢谢你。老师笑了。?她特别重视新课改下新型师生关系的功用,有这样一句话:你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字,正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。只有在民主和谐、自由宽松的环境下,人的思维才能处于最活跃的状态,各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她一直努力做到尊重每一位学生,较好的实现了因材施教,在学生中有一定威信,学生也乐于接受她。今年毕业生最后一次返校时,学生杨利伟和她的妈妈一起来了,家长见到老师说:刘老师,你对我们利伟真好,回家总是念叨你。孩子舍不得你,给你写毕业留言时哭了好几次。说着说着竟也哭了,当时真不知说什么好,现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感激之情。老师给学生沉甸甸的爱,学生回报给老师更深更重的爱。?有容乃大,无欲则刚。凭一颗爱心做人使她在工作中力争做一个能容人的人。容人使她以学校利益、以学生利益为重,得到了大家的认可。也取得了一定的成绩,2007年撰写的论文《小学科学探究性实验教学》获省级优秀奖,2008年获中心校教学标兵和县级骨干教师称号,2004、2006、2008分别获县政府嘉奖。?人无完人,她还有许多缺点需要不断改正,比如增加耐心。与各位老师相比,很明显存在各方面得差距,她将以各位老师为榜样,继续默默耕耘,用她无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神,为教育事业奋斗,把真诚的爱毫无保留的奉献给她的事业,她的学生。相信只要心中有爱,有高尚的师德,只要不断的去学习进取,去追求更高更远的目标,就能做到最好!?相关?标兵事迹材料专题
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