:事事有人做。班级的人:人人有事做”“多彩课堂缔造希望,合作创新尽显风彩”等等。“不为失败找理由,只为成功想办法”。这些都值得我们好好深思,好好学习,好好工作,好好研究。四、 精彩课堂,严格落实上灵石二中的课堂的确改了,而且改的彻底,的确以学生自学为主,合作、交流贯穿始终,而且实行周周清,周清完后及时对学生评价,这些亮点足够我们学习,足够我们研究的了。学校所有学科采用学案教学,学案的设计分为:“自主学习——小组学习——展示反馈——拓展提升”四大板块。学案给了学生探究知识的内容方法,它是架在教材与学生之间的桥梁。课堂上学生的学习过程为“自主学习、学案引领;小组合作、互助共赢;展示反馈、张扬个性;拓展提升、激励成功。”四个环节。其核心是把课堂交给了学生,让学生亲历探求知识的过程。形成学习经验,内化为自学能力。看了灵石二中的课改再看我们学校的课改:我们必须彻底改变过去那种只“注重教师的教,忽视学生的学”的陈旧老化的教学方法,大胆放手让学生去自主学习,让所有的学生在课堂上真正“动”起来,学生通过在自主学习的过程中不断的发现问题,然后设法去解决问题并即使的总结规律,才能不断提高学生的综合能力,课改才能获的成功。教学工作是学校工作的重中之重,而课改又是教学工作的重中之重,学校的其它工作都要围绕这个中心来设计部署。要搞课堂改革,要提高教学质量,首先领导要起到模范示范作用,教师也必须从一些应付性的工作中解放出来,有足够的时间去思考钻研教材教法,去研究钻研课改,去加强对学生的科学有效的管理,只有这样课改才能成功。以上是我的几点收获与感触,不过对于我们来说,针对我们的学情,我们不能照搬照抄,我们可以借鉴,我们需要摸索一条适合我校的教学之路,教改势在必行,但并非一朝一夕能实现。我相信在今后的工作中,只要我们努力了,继续扎实的推进学案教学与探讨,我们就会有很大的收获!也必然会走在课改的前列。
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