过程中如何通过新课程实施、规范办学行为等工作深入推进素质教育? 1、充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重要意义 首先,规范中小学办学行为、深入实施素质教育,是促进学生全面发展的迫切需要。中小学生是国家和民族的未来,中小学生素质的全面提高和身心健康发展,关系到整个国民素质的提高,关系到国家、民族的前途和命运。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题,要切实认真加以解决。”对此,各级教育行政部门和中小学校必须引起高度重视,深刻认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作的必要性和紧迫性。 其次,规范中小学办学行为、深入实施素质教育,是促进基础教育又好又快发展的紧迫任务。迫切需要进一步深化基础教育改革,改革妨碍学生创新精神培养、实践能力发展的教育观念、教育模式,把学生从过重的课业负担中解放出来,让他们更多地接触自然、接触社会,为学生探索精神和创新思维的培养,学生禀赋和潜能的开发提供充分的时间和空间,努力办好人民满意的基础教育。 第三,规范中小学办学行为、深入实施素质教育,是衡量教育部门执政能力和水平的重要标准。 14、1、一位初中校长为了争取学校较高的升学率,召开了一个差生会议,在会上他对同学们说:“今召开一个动员大会。中考即将开始,估计情况你们都没什么希望,假如你们现在都回家,有两点好处:一是能为学校争光,二是回家可以种好责任田,减轻家庭负担。这个问题请同学们认真考虑。 对这位校长的讲话,你是怎样认识的?(12分) 2、魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是:犯了小错误,就给大家唱支歌,表示歉意;犯了大点的错误,就去做件好事,表示弥补;犯了比较严重的错误,就写一份“说明书”,说明当时的心理活动。 你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想?
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