板书第二课横和竖第三课撇和捺的写法教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇”和“捺”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“撇”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。再讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。5、师边讲解边示范。(二)学生练习书写撇,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)讲解“捺”书写要领。(方法同上)1.教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。详细讲解:捺画粗细分明,书写难度较大。2.下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。图示:三、小结四、板书第三课撇和捺的写法第四课点和提的写法教学目的:1.使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔。2.写好带有这两种基本笔画的字“主”、“小”、“头”、“江”、“虫”等,注意生字中点和提的写法。3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。4.继续培养良好的握笔姿势,坐姿。教学准备:有田字格的黑板教学时间:教学过程:一、导入新课1.今天老师请了两位嘉宾,看哪位同学能认出他们?2.师范写点和提3.学生评议,起笔、行笔、收笔的轻重。4.思考:点和提的书写有什么特点。
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