——“艰苦奋斗,勇于开拓,顾全大局,无私奉献”,在不同的历史时期具有不同的内涵。但“北大荒精神”的实质永远不能改变不能丢,它是学校德育工作的灵魂。在我校就读的学生,大部分是老垦荒战士的后代。北大荒精神是我校得天独厚的德育资源。因此,我们将北大荒精神教育与校园文化建设、社会实践活动有机结合,用文化熏陶、实践感知、品位升华等系列活动的形式,加强北大荒精神教育。一是通过采访和邀请老铁道、老官兵、老红军、老知青、老模范、老垦荒人来校举办先进事迹报告会、演讲会,对师生员工进行北大荒精神教育;二是以对身边的先进人物和事迹的广泛宣传,提高教师教书育人的高尚品德,我们在校内定期举办以全国优秀教师、特级教师、享受国务院特殊津贴荣誉者王红香老师为典型代表的师德标兵演讲报告会,对全体教职工进行爱岗敬业、无私奉献精神的教育;三是定期举办“奏响时代最强的旋律——大气磅礴的北大荒精神”(高一高二:诚信——人的第二生命;高三:笑看挫折,自强不息)、“对自己负责,拓宽生命宽度;谈生命意义,对社会负责;展现美好前程,谈个人发展”、“知荣辱、懂礼貌、守纪律、爱学习,争做优秀高中生”、“父母爱,子女情,感受父母养育的艰辛,我要立志成才”、“弘扬雷锋精神,吃苦耐劳,养成好习惯,为集体争光”、“弘扬光大北大荒精神,艰苦奋斗与时代共存”、“爱我家乡、爱我米都”、“中学生的消费观念与行为”和“五心教育”(把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给父母、把关心献给他人、把信心留给自己)等主题班会,对学生进行北大荒精神教育。四是组织学生会、班委会、团支部、青年志愿者、小记者团等社团组织走上街头,走进社区,了解社会、适应社会、服务社会,对学生进行热爱家乡、建设家乡教育。五是充分发挥学生的主体作用,通过学生会等群团组织让学生参与学校的管理,提高学生的“自我管理、自我监督、自我教育、自我服务”的意识和能力,为学生的终身教育奠基。
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